| Abstract | Ubrzan razvoj alata zasnovanih na umjetnoj inteligenciji
(AI) i njihov sve veći utjecaj na svakodnevni život otvaraju nova
istraživačka pitanja, uključujući i to u kojoj mjeri AI danas kod
mladih postaje oblik socijalne i emocionalne podrške. Iako je broj
radova na ovu temu u porastu, njihov obim, metodološke razlike i
tematski fokus još uvijek nisu mapirani. Cilj ovog pregleda obima
jeste identificirati i analizirati postojeća istraživanja usmjerena
ka razumijevanju načina na koji mladi koriste AI kao izvor
socijalne i emocionalne podrške, te podrške mentalnom zdravlju.
Rezultati pokazuju da mladi sve češće koriste AI sisteme za savjete
i emocionalnu podršku, pri čemu relacijski i antropomorfni dizajn
istih pojačava osjećaj povjerenja, bliskosti i percipirane podrške,
posebno kod socijalno ili emocionalno ranjivih adolescenata.
Literatura ukazuje i na rizik od emocionalne ovisnosti, pogrešnog
shvatanja terapeutske uloge i mogućeg potiskivanja međuljudskih
odnosa. Obrasce korištenja oblikuju mentalno stanje, motivacija,
porodični kontekst i povjerenje u AI. Mladi cijene dostupnost,
anonimnost i neosuđivački karakter AI-ja, ali kao izazove navode
tačnost informacija, povjerenje i dugoročne psihološke posljedice.
Ovaj pregled ukazuje na sve veću raznolikost, ali i fragmentiranost
istraživanja, te potrebu za longitudinalnim i interdisciplinarnim
pristupom radi potpunijeg razumijevanja efekata AI-ja na
mentalno zdravlje mladih.
|
